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初中物理电路图基础知识分析讲解
时间:2020-09-11 | 点击: | 打印本页 | 收藏本文 |

  初中物理电路图基础知识分析讲解

  【—分析讲解】人们通过大量的实验研究发现,凡是用毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的,必定与绸子摩擦玻璃棒吸引。

  一、知识和技能要求

  1、知道什么叫物体带电和摩擦起电;

  2、认识到自然界有两种电荷;知道正负电荷是如何规定的;知道电荷间的相互作用;知道电量及其单位,知道验电器的构造和原理;

  3、认识电流的形成、简单电路及电路图;

  4、知道电源和用电器,从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;

  5、理解串联电路与并联电路的连接特点,会连接简单的串联电路与并联电路。

  二、重点难点精析

  1.物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说它带了电,或者说它带了电荷。习惯上把带了电的物体叫带电体。2.使物体带电的方法:①摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。②接触起电:用接触的方法使物体带电。

  凡是用绸子摩擦过的玻璃棒相排斥的,必定与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引。这些事实使人们认识到:自然界中只存在两种电荷。

  美国科学家富兰克林规定:

  正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷,可用"+"表示;

  负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷,可用"-"表示。

  电荷的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它的原理:同种电荷相互排斥。

  1.电荷量:电荷的多少,叫做电荷量(Q)。单位是库仑,符号是C。中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象,叫做中和。元电荷:一个电子所带的电量为1.6×10-19 库仑,作为元电荷。

  2.电荷的定向移动形成电流,维持电路中有持续电流的条件:①必须有电源 ②电路要接通。电源作用:是提供持续电流,把其它形式的能转化为电能的装置。常见电源:干电池、蓄电池、发电机。干电池、蓄电池上有正极和负极,干电池的正极是碳棒,从外表看,即为带铜帽的一端;负极是锌筒(展示干电池剖面实物)。

  在电现象中,有一些关于电荷的相近名词,如:"正电荷"、"负电荷"、"电子"、"自由电子"、"正离子"、"负离子"等。这些名词含义是不同的。在使用这些名词时,可这样区分:(1)在摩擦起电、接触带电等问题中,注意是电子在转移,不能说成"自由电子"或&quot 初中英语;自由电荷"。(2)注意在泛泛地讨论导体、绝缘体的微观机制时,要说明是"自由电荷",即导体能够导电是因为导体中有大量的自由电荷,而绝缘体中因自由电荷很少,所以绝缘体不容易导电。而金属导体靠"自由电子"导电,酸、碱、盐水溶液靠"自由离子"导电,这些"自由电子"或"自由离子"都属于自由电荷。(3)在定义中用"电荷"来定义。如电流定义为电荷的定向移动,而电流方向规定为正电荷的定向移动方向为电流方向。

  3.电流方向的规定:

  电荷有两种,电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷。还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。正电荷的定向移动方向规定为电流的方向。在电源外部的电流方向是从电源的正极流向负极;在电源内部的电流方向是从电源负极流向正极。

  电路图的知识会要求大家画出简单的串联电路与并联电路的电路图。

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